Özel eğitim öğretmenliği, bireylerin öğrenme güçlükleri, zihinsel engeller veya diğer özel gereksinimleri olan öğrencilere yönelik eğitim verme amacını taşıyan bir alandır. Bu alanda yazılacak dergi makaleleri, özel eğitim öğretim yöntemleri, bireyselleştirilmiş eğitim planları (BEP), engelli bireylerin eğitimi ve toplumsal katılımları gibi çeşitli konuları kapsayabilir. Özel eğitim öğretmenliği bölümü öğrencilerinin dergi makalesi yazma süreci, yalnızca akademik yazım becerilerini geliştirmekle kalmaz, aynı zamanda engelli bireylerin eğitimine dair bilimsel katkılar sağlamalarına olanak tanır. Bu yazıda, özel eğitim öğretmenliği bölümü öğrencilerinin dergi makalesi yazarken izlemeleri gereken adımlar, yazım teknikleri ve dikkat edilmesi gereken önemli noktalar detaylı bir şekilde ele alınacaktır.
Dergi Makalesi Yazma Süreci
Özel eğitim öğretmenliği bölümünde dergi makalesi yazma süreci, derinlemesine araştırma yapmayı, pedagogik yaklaşımları ve eğitim stratejilerini bilimsel bir şekilde sunmayı gerektirir. Aşağıda, bu sürecin her aşamasında izlenmesi gereken adımlar detaylandırılmıştır:
-
Konu Seçimi ve Araştırma:
-
İlk adım, dergi makalesi için uygun bir konu seçmektir. Özel eğitim öğretmenliği alanında, bireyselleştirilmiş eğitim planları (BEP), otizmli çocuklar için eğitim yöntemleri, zeka geriliği olan çocuklar için öğretim stratejileri ve kaynaştırma eğitimi gibi konular üzerinde yazılabilir.
-
Konu seçimi yapılırken, eğitimdeki mevcut boşluklar ve öğrencilerin yaşadığı zorluklar göz önünde bulundurulmalıdır. Seçilen konu, pedagojik bir katkı sağlamak ve engelli bireylerin eğitimi hakkında yeni bilgiler sunmak için önemli bir fırsat olabilir.
-
-
Literatür Taraması:
-
Makale yazımında, konu hakkında daha önce yapılmış çalışmaların araştırılması çok önemlidir. Literatür taraması, öğrencilere, daha önce yapılan çalışmalar hakkında bilgi sağlar ve hangi alanda yeni katkılar sunulabileceği konusunda bir anlayış kazandırır.
-
Literatür taraması, makalenin bilimsel dayanağını güçlendirir, araştırmanın özgünlüğünü ortaya koyar ve yapılan çalışmanın eğitimdeki etkisini vurgular. Ayrıca, literatür taraması, daha önce yapılmamış bir katkı sağlamaya olanak verir.
-
-
Makale Yapısının Oluşturulması:
-
Dergi makalesi yazarken belirli bir yapının takip edilmesi önemlidir. Makale yapısının başlıca bölümleri şunlardır:
-
Başlık: Başlık, makalenin içeriğini özlü bir şekilde anlatmalı ve çalışmanın temel amacını ifade etmelidir. Başlık kısa ve dikkat çekici olmalıdır.
-
Özet (Abstract): Özet kısmı, makalenin ana hedeflerini, kullanılan metodolojiyi, bulguları ve sonuçları kısaca sunmalıdır. Bu bölüm, makalenin ne hakkında olduğunu hızlıca anlayabilen bir ilk bakış sağlar.
-
Giriş: Giriş bölümünde, araştırmanın amacı ve önemi açıklanmalı, yapılan çalışmalarla ilgili önceden yapılan araştırmaların sonuçları paylaşılmalıdır. Ayrıca, araştırma sorusu net bir şekilde belirtilmelidir.
-
Metodoloji: Metodoloji kısmında, kullanılan araştırma yöntemleri, veri toplama araçları, analiz teknikleri ve araştırmanın geçerliliği hakkında açıklamalar yapılmalıdır. Bu bölüm, yapılan araştırmanın bilimsel güvenilirliğini artırır.
-
Bulgular ve Tartışma: Bulgular kısmında, elde edilen veriler net bir şekilde sunulmalıdır. Tartışma kısmında, bu veriler literatürle karşılaştırılmalı, yorumlanmalı ve eğitsel anlamı tartışılmalıdır. Bu bölümde, elde edilen bulgulara dair çıkarımlar yapılmalıdır.
-
Sonuç: Sonuç bölümünde, makalenin genel bulguları özetlenmeli ve eğitimdeki olası etkileri hakkında çıkarımlar yapılmalıdır. Gelecekte yapılacak araştırmalar için önerilerde bulunulmalıdır.
-
-
-
Yazım ve Dil Kullanımı:
-
Özel eğitim öğretmenliği bölümü öğrencileri, makale yazarken dilin doğru ve açık olmasına dikkat etmelidir. Dil bilgisi hataları, anlatım eksiklikleri ve karmaşık cümle yapılarından kaçınılmalıdır.
-
Ayrıca, özel eğitim alanında kullanılan terimler doğru ve yerinde kullanılmalıdır. Eğitimde kullanılan terimler ve yöntemler, öğrencilerin anlayabileceği şekilde açıklanmalıdır.
-
-
Makale Düzenleme ve İnceleme:
-
Makale yazıldıktan sonra, yazım hataları, dil bilgisi yanlışları ve anlam belirsizlikleri gözden geçirilmelidir. Ayrıca, intihal kontrolü yapılmalı ve kaynaklar doğru bir şekilde belirtilmelidir.
-
Makale, danışmanlar veya akademik çevre tarafından gözden geçirilmeli ve gerekli düzeltmeler yapılmalıdır. Bu aşama, makalenin kalitesini artırarak dergiye uygun hale getirilmesini sağlar.
-
Dergi Makalesi Gönderme ve Yayın Süreci
Makale yazımı tamamlandığında, makale bir akademik dergide yayımlanmak üzere gönderilmelidir. Bu sürecin aşamaları şu şekildedir:
-
Dergi Seçimi:
-
Dergi seçimi, makale yazım sürecinde önemli bir aşamadır. Özel eğitim alanında saygın bir dergi seçmek gerekir. Derginin yayın ilkeleri ve kabul ettiği konu başlıkları gözden geçirilmelidir. Ayrıca, dergi, özel eğitim öğretmenliği ile ilgili bilimsel araştırmaları kabul etmelidir.
-
-
Makale Gönderimi:
-
Dergiye başvuru, genellikle derginin online platformu üzerinden yapılır. Derginin yazım kurallarına ve formatına uygun olarak makale hazırlanmalı ve gönderilmelidir.
-
-
Hakem Değerlendirmesi:
-
Makale dergiye gönderildikten sonra, akademik hakemler tarafından incelenir. Hakemler, makalenin bilimsel değerini, metodolojisini, verilerin doğruluğunu ve özgünlüğünü değerlendirir. Hakemlerin geri bildirimleri doğrultusunda gerekli düzeltmeler yapılabilir.
-
-
Yayın Kararı:
-
Hakem değerlendirmesinin ardından, dergi editörleri makale hakkında bir karar verir. Makale kabul edilirse, dergi editörleri son düzeltmeler için yazara geri dönüş yapar ve makale yayımlanır.
-
Sonuç
Özel eğitim öğretmenliği bölümü öğrencileri için dergi makalesi yazmak, hem akademik becerilerin gelişmesine hem de özel eğitim alanında bilimsel katkılar sağlamaya yönelik önemli bir adımdır. Bu süreç, öğrencilere araştırma yapma, yazma, bilimsel düşünme ve pedagojik yeniliklere katkı sağlama fırsatı sunar. Ayrıca, bu süreç öğrencilerin akademik dünyada tanınmalarına ve bilimsel anlamda kendilerini geliştirmelerine olanak tanır. Özel eğitim alanındaki zorlukların bilimsel verilerle ele alınması, eğitimin kalitesini artıracak ve öğrencilere daha iyi bir eğitim sunulmasına katkı sağlayacaktır.