Fen Bilgisi öğretmenliği, öğrencilerin doğa bilimleri konularında derinlemesine bilgi edinmelerini sağlayan, eğitimde çok önemli bir yer tutan bir alandır. Fen bilgisi öğretmenliği bölümü öğrencileri, genellikle bilimsel düşünme, doğa olaylarını gözlemleme ve deney yapma becerilerini geliştiren dersler alırlar. Bu nedenle, fen bilgisi öğretmenliği bölümü dergi makalesi hazırlamak, hem öğretmen adaylarının bilimsel düşünme becerilerini pekiştirmelerine hem de bilimsel bilgi üretmelerine olanak sağlar. Dergi makalesi yazmak, eğitim alanındaki yeniliklerin paylaşılması ve bilimsel topluluğa katkı sağlanması için kritik bir adımdır. Bu yazıda, Fen Bilgisi Öğretmenliği bölümü öğrencilerinin dergi makalesi hazırlama süreci, dikkat edilmesi gereken noktalar ve yazım teknikleri ele alınacaktır.
Dergi Makalesi Hazırlama Süreci
Fen Bilgisi öğretmenliği bölümünde dergi makalesi hazırlama, detaylı bir araştırma, doğru yazım teknikleri ve titiz bir planlama gerektirir. Başarılı bir dergi makalesi yazabilmek için şu adımlar izlenmelidir:
-
Konu Seçimi ve Araştırma: Fen bilgisi öğretmenliği alanındaki dergi makalelerinin genellikle güncel ve tartışmaya açık konularda yazılması gerekmektedir. Konu seçimi, öğrencilerin ilgisini çeken, eğitimdeki yenilikleri ya da öğrenci başarısını artırmaya yönelik öğretim yöntemlerini ele alabilir. Konu belirlendikten sonra, literatür taraması yapılmalı ve konuyla ilgili önceki çalışmalar incelenmelidir.
-
Literatür Taraması: Makale yazımında, seçilen konu hakkında yapılmış önceki çalışmaları gözden geçirmek oldukça önemlidir. Fen bilgisi öğretiminde uygulanan yeni yöntemler, öğrenci başarılarını etkileyen faktörler ve bilimsel öğretim materyalleri gibi konular üzerine yapılmış araştırmalar literatürde yer alabilir. Bu araştırmaların analiz edilmesi, makalenin sağlam bir bilimsel altyapıya dayanmasını sağlar.
-
Makale Yapısının Oluşturulması: Dergi makalesi belirli bir yapıyı takip etmelidir. Bu yapıda genellikle şu bölümler bulunur:
-
Başlık: Makale başlığı, araştırmanın ana konusunu net bir şekilde yansıtmalıdır. Başlık kısa, öz ve dikkat çekici olmalıdır.
-
Özet (Abstract): Özet kısmında, makalenin amacı, kullanılan metodoloji, bulgular ve sonuçlar kısaca belirtilmelidir. Bu bölüm, okuyucuya makalenin genel içeriği hakkında bilgi verir.
-
Giriş: Giriş bölümünde, araştırmanın amacı açıklanmalı, konuya dair yapılan önceki çalışmalar ve bu çalışmanın önemi vurgulanmalıdır.
-
Metodoloji: Metodoloji kısmında, kullanılan araştırma yöntemi detaylı bir şekilde açıklanmalıdır. Bu bölümde kullanılan deneysel yöntemler, araçlar ve veri toplama teknikleri belirtilmelidir.
-
Bulgular ve Tartışma: Bu bölümde, araştırma bulguları net bir şekilde sunulmalı ve tartışılmalıdır. Bulguların literatürle karşılaştırılması ve yorumlanması gerekmektedir.
-
Sonuç: Sonuç bölümünde, araştırmanın ana bulguları özetlenmeli, öğretmenlik pratiği ve eğitimdeki etkileri hakkında çıkarımlar yapılmalıdır.
-
-
Yazım ve Dil Kullanımı: Fen Bilgisi öğretmenliği alanındaki dergi makalelerinde kullanılan dil, akademik olmalı ve teknik terimler doğru şekilde kullanılmalıdır. Fen bilimleri derslerinde kullanılan kavramlar net ve anlaşılır olmalı, terimler yerinde ve doğru bir şekilde kullanılmalıdır. Ayrıca, bilimsel yazım kurallarına özen gösterilmelidir.
-
Makale Düzenleme ve İnceleme: Makale yazımı tamamlandıktan sonra, yazım hatalarını, dil bilgisi yanlışlarını ve anlam belirsizliklerini düzeltmek gerekir. Makale, intihal kontrolüne tabi tutulmalı ve kaynaklar doğru bir şekilde belirtilmelidir. Ayrıca, yazım stilinin tutarlı olması sağlanmalıdır.
Dergi Makalesi Gönderme ve Yayın Süreci
Makale yazıldıktan sonra, akademik bir dergide yayınlanmak üzere gönderilmelidir. Bu süreç aşağıdaki adımları içerir:
-
Dergi Seçimi: Makale, Fen Bilgisi öğretmenliği ile ilgili saygın bir dergiye gönderilmelidir. Derginin yayın ilkeleri, dergide kabul edilen konular ve yazım kuralları dikkatlice incelenmelidir.
-
Makale Gönderimi: Dergiye başvuru, genellikle online platform üzerinden yapılır. Derginin formatına uygun olarak makale hazırlanmalı ve gerekli tüm belgelerle birlikte gönderilmelidir.
-
Hakem Değerlendirmesi: Makale dergiye gönderildikten sonra, akademik hakemler tarafından değerlendirilecektir. Hakemler, makalenin bilimsel değerini, metodolojisini ve bulgularını inceleyeceklerdir. Hakemlerin geri bildirimlerine göre, makale üzerinde düzeltmeler yapılabilir.
-
Yayın Kararı: Hakem değerlendirmesinin ardından, dergi editörleri makale hakkında bir karar verir. Makale kabul edilirse, yayınlanmaya hazır hale gelir.
Sonuç
Fen Bilgisi öğretmenliği bölümü öğrencileri için dergi makalesi hazırlamak, akademik becerilerin geliştirilmesinde ve öğretmenlik pratiği hakkında bilimsel katkılar sağlamak için önemli bir adımdır. Bu süreç, öğrencilere hem akademik yazım becerilerini kazandırır hem de öğretim yöntemlerine dair bilgi birikimlerini genişletir. Öğrenciler, Fen Bilgisi öğretmenliği alanında yapılan araştırmalara katkı sağlayarak, eğitimdeki yeniliklere öncülük edebilirler. Derleme, yazım ve yayınlama süreci boyunca dikkat edilmesi gereken unsurlar, akademik başarıyı ve bilimsel katkıyı artırmak için kritik öneme sahiptir.